センター最前線久保田美子・濱川祐紀代／「CJLスタンダーズ」の開発 Proficient（CEFR C1）●個人的な通信の中で，自分が伝えたいことをはっきりと正確に表現することができ，感情表現やほのめかしや冗談を交えながら，柔 軟 で 効 果 的 な言葉遣いができる。●複雑な話題について，明瞭な構造で，きちんと記述し，重要な関連 事 項を強調しながら，書くことができる。●読 者として想定した相手にあわせて，自信 を 持 って，明 瞭 かつ 詳 細 で，的 確 な 構成と展開を持つ記述文や創 作文を書くことができる。Advanced （CEFR B2.1 ～ B2.2） ● 他 者のレポートを読 ん で，事 実 や 重 要な視点を効果的に要約し，対 照 的 な 観 点や主なテーマについてコメントしたりすることができる。コメントを相手に理 解させたり，ま た 意 見 を 求めたりすることができる。●様々な考えや問題の解決方法を評価したり，根拠を示しながら，自分の主張をまとめることができる。●論点を整然と展開し，レポートを書くことができる。重要な点や関連する補足事項の 詳 細を，適 切 に 強調することができる。（くぼた よしこ，早稲田大学日本語教育研究センター）（はまかわ ゆきよ，早稲田大学日本語教育研究センター）17Upper-advanced（CEFR B2.2）●感情の度合いを伝え，出 来 事 や 経 験 の持つ個人的な重要性を強調しながら，相手の近況や考え方などに言 及するメールや手紙を書くことができる。●複 雑なプロセスの詳細を記述できる。● 実 際，もしくは 想像上の出来事や経験について，そのジャンルに相応しい文体で，明瞭かつ詳細に記述文を 書くことが できる。資料 1-6 中上級～超級／書く（やりとり）・書く（創作やレポートなど，総合的なやりとり）中上級（レベル 5） 上級前半（レベル 6） 上級後半（レベル 7） 超級（レベル 8）Upper-intermediate （CEFR B1.2 ～ B2.1） 書く（やりとり）●依頼や詫びなどの機 能 で，待 遇 表 現に配慮したメールを書くことができる。●エッセイやレポートの抽象的な話題について簡単な情報を求めたり，自分の意見をつたえたりするメモを書くことができる。自分が 重要だと思う点を相手に理 解させることができる。書く（創作やレポートなど，総合的な書き）●いろいろなところから集めた情報や論 拠をまとめることができる。●エッセイやレポートを書くとき，根拠を示し な が ら，あ る 観 点への賛成や反対の理由を挙げることができる。また，さまざまな利点と不利な点を説明することができる。
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