○○×××○○○○○×○×○×○×○×○×ショート・ノート木下直子・濱川祐紀代・大熊伊宗・遠藤健／MOOC「Steps in Japanese for Beginners」のコース開講・運営に関する報告45表 2 開講スケジュール該当課Lesson 1 〜 4Lesson 5 〜 8Lesson 9 〜 12Lesson 1 〜 4Lesson 5 〜 8Lesson 9 〜 12Lesson 13 〜 16Lesson 17 〜 20Lesson 21 〜 24講座名SJB1 Part1SJB1 Part2SJB1 Part3SJB1 Part1SJB1 Part2SJB1 Part3SJB2 Part1SJB2 Part2SJB2 Part32-3．SJB 運営体制 らに TA 3 名を雇用した。助手は，日本語教育学の修士課程を修了し，演劇映像に関する専門知識を持つ。TA は日本語教育学の修士・博士課程の大学院生である。発は，教員と助手が行った（①）。コンテンツの誤字脱字のチェックを教員・TA が，修正を助手が行った（②）。開講前の edX のページ設定や，開講中のバグ等の対応は助手が行った（③）。開講中の Discussion への英語対応は TA が行った（④）。Final Task は，課題に合わせテキスト／音声／映像ファイルを受講者に Dropbox に提出してもらった。開講期間中，1 か月あたり 100 件ほどの提出があった。提出されたファイルは，edX の Username と紐づけた上で（⑤），テキスト／音声／映像によりフィードバックを作成し（⑥），メールで各受講者に送付した（⑤）。コース修了者の中で希望者にはノベルティを送付した（⑦）。表 3 SJB1-1（Self-Paced）における業務内容と役割分担①コンテンツ制作・開発②コンテンツチェック・管理③ edX ページの管理④ Discussion への対応⑤ Final Task の回収／整理・送付⑥ Final Task のフィードバック作成⑦ノベルティ制作・送付了後に edX コース内で無料オンラインアンケートツール ‘SurveyMonkey’を用いて行っている。回答は任意である。配信タイプInstructor-paced2019/11/7 〜 2019/12/17Instructor-paced2020/1/9 〜 2020/2/17Instructor-paced2020/3/5 〜 2020/4/23Self-paced2020/4/1 〜 2020/8/31Self-paced2020/4/1 〜 2020/8/31Self-paced2020/4/1 〜 2020/8/31Instructor-paced2020/5/7 〜 2020/8/31Instructor-paced2020/7/2 〜 2020/8/31Instructor-paced2020/9/3 〜 2020/10/31教員 2 名助手期間TA 3 名 SJB1 Part1（Self-paced）の運営は，教員 2 名，専属助手（以下，助手）1 名で行い，さ SJB1 Part1（Self-paced）での業務内容と役割分担を表 3 に示す。コンテンツの制作・開3．調査概要 SJB シリーズでは，コース内容に関するアンケート調査を，SJB の受講開始前と受講終
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