自分で選んだから自分のテーマについてわかることが多いし，紹介したいものについ13冨倉教子／「自由発表」とモチベーション 4-3-2．「14．自由発表はよかったですか？」 「自由発表」の活動に対して，総じて協力者はどのように感じている，または感じたか。15 名中 11 名が「はい」（よかった）と回答し，その割合は 73％を占めていた。記述されたコメントは以下のとおりである。 コメント（アンケートに書かれたものをそのまま引用） □もっとクラスの人のことを知りました。 □なんとなくよかった。 □自分の興味を持ちテーマを詳しく説明することができる。 □最初，みんなの前に話すことがとても下手ですけど，今は問題ない。 □ 自分の好きなことを紹介することができるし，他のクラスメートのことがよくわかるようになった。 □自分でテーマを考えること。 □楽める同時に勉強になれる。 □みんなとアイデアを交流できます。 （合計 8 コメント） 4-3-3．「6．自由発表は大変だった。」 すでに述べたが，この質問項目に対して「はい」と回答したものはいなかった。（「どちらともいえない」「いいえ」ともに各 7 名で，1 名は「ぜんぜん」を選択。）このデータから，「自由発表」が大変／苦痛だった，と感じた協力者がいなかったことは明らかである。また実際に以下のようなコメントも確認された。このコメントは「自由発表」に関する意見／感想（44．自由発表への感想（記述）を参照）として記入されたその一部である。 協力者からのコメント（そのままを引用）て発表することは「負担が大きい」と思わなかったので，他の日本語の発表の練習になれる。4-4．自由発表への感想（記述） 「自由発表」アンケートの最後に，14 の質問項目以外に全体の感想を記入する箇所を設けた。そこでは協力者に形式にこだわらず，自由に「自由発表」に対する意見，考えを述べてもらった。コメントは以下のとおりである。質問項目：「自由発表のあなたの意見／感想を書いてください」（コメントそのままを引用） □いいと思う。 □クラスメートの趣味が知った，面白かった。 □他の学生たちの個性を見ることがよかったです。 □ 私の自由発表の趣味が多くなればよかったです。自由発表たしかに一番大切なことだ
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