早稲田大学日本語教育研究センター 2015年3月目 次［巻頭エッセイ］言葉を学ぶとき，人は必ず「夢」を持っている ［センター最前線］「全学的な」日本語教育を目指して ［論文］総合日本語クラスで日常的に音声指導を行うための教材開発に向けて ―初級日本語クラスにおける実践とその問題点―［ショート・ノート］初中級日本語クラスのコースデザイン ―初級から中級へのスムーズな移行を目指して―複言語で育つ大学生のことばとアイデンティティを考える授業実践［実践紹介］ ＜特集「話す」＞初級クラスで自分のきもちを話す試み ―「初級から話せるじぶんのきもち」の実践― 突撃！おもしろインタビュー ―教室を飛び出し日本人と話す― 非漢字系初級クラスにおける「話す」活動の工夫 初中級教材とスキット作成による会話の授業 相手の状況や気持ちを配慮した会話を目指して ［研究報告］ ［年度報告］ 投稿規程／論文コメント規程 お知らせ 田川恭識・渡部みなほ・野口芙美・小西玲子・神山由紀子 9 徳間晴美・田川恭識・福池秋水 25 古谷修一 1 池上摩希子 3 川上郁雄 33 宇都宮陽子 43 杉本美穂 45 泉水康子 47 小池恵己子 49 小池真理 51 53 61 77 81早稲田日本語教育実践研究 第3号
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