早稲田日本語教育実践研究 第2号／2014／3―7表1：2014年度日本語カリキュラム科目（開講レベル）総合日本語（1，2，3，4，5，6），集中日本語（1−2），短期日本語（1，2，3，4），入門日本語，漢字（漢字系）（1，2），漢字（非漢字系）（1，2），漢字（3，3−4，4−5），「日本語で話そう1」「発音アクティビティ1−2」「日本語でプレゼンテーション3−4」等＜読む＞＜書く＞＜話す＞＜聴く＜文法＞＜語彙＞＜発音＞＜漢字＞＜待遇表現＞＜調べる＞＜創作する＞＜考える＞＜社会・文化＞＜文学＞＜映画・ドラマ・演芸＞＜生活＞＜仕事＞＜自分＞＜アカデミック＞＜理系＞の20種類のキーワードを付して各科目を配置。科目群総合科目群2014年度春学期開講予定コマ数：356テーマ科目群2014年度春学期開講予定コマ数：303授業担当常勤インストラクター，非常勤インストラクター専任教員（任期付），非常勤講師，兼任センター員能になります。「テーマ科目群」の科目は，専任教員（任期付），非常勤講師，兼任センター員が担当します。日本語教育学，および，その関連領域を専門とする教員が，自らの専門性を生かした教材，シラバスを策定することにより，先進的，独創的でユニークな授業実践を発信していくことできます。このように「総合科目群」は主として「安定性」を，「テーマ科目群」は主として「先進性」を担いますが，それは単なる色合いの濃淡であり，どちらの科目群も「安定性」と「先進性」の両者を兼ね備えていることが前提となります。これまで述べてきたことを概略したものが，表1です。二つの科目群の中で展開される個々の科目の内容については，2013年度までと大きく変更はありませんが，特筆すべきこととしては，「総合科目群」の中に，「漢字」科目を新設したことがあります。新設される「漢字」科目の概要は，表2の通りです。6
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